总、一会儿说着打油诗般的记忆口诀，令我听得只想呕吐；……我也就慢慢放弃了它们。
只有英语课上，听音不但可以发挥想象，而且越来越觉得这样上英语课才有意思。
在上其他课得时候，无聊的我也学着同桌体育生的样子，偷偷把收音机带到学校，上课时悄悄地戴上耳机听收音机。
有一次我无意中听到了赖世雄的《空中英语教室》节目，便一下子被吸引住了。
听了几次，感觉每天一次课不过瘾，我便买了赖老师的讲课录音带来听。
我又偷偷把录音机带到学校，上课时我悄悄地戴着耳机尽情享受赖老师和布卢斯老师的精彩节目。
戴着耳机的我在每节课上都倍感充实。
听赖老师的课大概到高一第一学期末的时候，我便不自觉地脱口而出说英语了。
我自己跟自己的英语对话又成了我的自我娱乐，不管别人怎么看我，我自顾自地高兴着、享受着。
高二文理分班，我稀里糊涂地到了理科班。
班主任按成绩排座位，我被排在了教室最后面。
这其实倒符合我的胃口。
随后我发现，自己的英语考试成绩也慢慢地跟同学们拉开了距离，而且越来越大，导致老师和同学都怀疑我作弊，因此每次英语考试我都是一口气答完试卷然后就交卷离开了。
英语考试成绩的与众不同也提升了我的自信心。
再翻开其他科目的课本，我发现自己也能够读下去了，遇到读不懂的内容也能够通过几天时间把它琢磨通了。
课本读通了，解题也就有了思路，慢慢的考试成绩也也好了起来，而且跟其他同学渐渐拉开了距离。
我仍然坐在教室最后面，因为我除英语课外都听不懂其他课上老师在讲什么。
高三时，我们班主任换成了政治王老师。
王老师老师那年已经五十多岁了，说着一口北京话。
王老师古道热肠、和蔼可亲，特别有师者风范。
王老师课后经常跟同学们谈心，得知有谁学习上、生活上有什么困难，都会竭力帮助解决。
有一天下午课后，王老师走到我的座位旁边，亲切地跟我说：“老师跟您商量个事，想请您每天早读前半小时到校，在班上给同学们朗读英语课文，您看方便吗？”
我爽快地答应了。
从第二天早晨开始，我每天
